На уроке обществознания пятиклассники представили свои бизнес-планы для внутришкольного бизнеса. Одна из девочек подробно описала комбинат питания, мальчик предложил улучшить транспортную систему, а другой рассказал о системе автоматизации и контроля на базе школьной компьютерной сети. Все дети проявили творческий подход и интерес к предпринимательству.

Статья рассказывает о скрытых механизмах экономического принуждения к работе, которые присутствуют в современной паразитической системе человека. Автор описывает три механизма: экономическое принуждение к постоянной работе, создание искусственного спроса на псевдонужные товары и использование невежества и идеологии потребительства.